Trennbare und untrennbare Verben
1. Trennbare Verben
2. Untrennbare Verben
3. Verbzusätze, die trennbar und untrennbar sind
4. Verben mit zwei Verbzusätzen
1. Trennbare Verben
Friday, October 30, 2015
Thursday, October 29, 2015
Lesson 39
Konjunktiv II
Beispiel:
Wiederhol das bitte. Könntest du das bitte wiederholen?
Ich würde es dir gerne sagen. Þ Ich sagte es dir gerne.
Ich würde gerne zur Party kommen. Þ Ich käme gerne zur Party.
Ich würde das gerne wissen. Þ Ich wüsste das gerne.
Beispiel:
Max ist nur 169 cm groß. (sein) Er wäre lieber 180 cm groß.
Es gibt Waschmaschinen. Deshalb muss man nicht alles mit der Hand waschen.
Wenn es keine Waschmaschinen gäbe, müsste man alles mit der Hand waschen.
Konrad fährt nicht mit nach München, weil er lernen muss.
Wenn Konrad nicht lernen müsste, würde er nach München mitfahren.
Wenn Konrad nicht lernen müsste, führe er nach München mit.
Modalverben
Modalverben im PräteritumBeispiel: viel lernen - müssen
Musstest du viel lernen? - Natürlich musste ich viel lernen.
Beispiel:
Es ist sehr wichtig, dass Sie pünktlich kommen. Sie müssen pünktlich kommen.
Beispiel:
Ich vermute, dass die Geschichte wahr ist. Die Geschichte dürfte wahr sein.
Wiederhol das bitte. Könntest du das bitte wiederholen?
Ich würde es dir gerne sagen. Þ Ich sagte es dir gerne.
Ich würde gerne zur Party kommen. Þ Ich käme gerne zur Party.
Ich würde das gerne wissen. Þ Ich wüsste das gerne.
Max ist nur 169 cm groß. (sein) Er wäre lieber 180 cm groß.
Es gibt Waschmaschinen. Deshalb muss man nicht alles mit der Hand waschen.
Wenn es keine Waschmaschinen gäbe, müsste man alles mit der Hand waschen.
Konrad fährt nicht mit nach München, weil er lernen muss.
Wenn Konrad nicht lernen müsste, würde er nach München mitfahren.
Wenn Konrad nicht lernen müsste, führe er nach München mit.
Modalverben
Modalverben im PräteritumBeispiel: viel lernen - müssen
Musstest du viel lernen? - Natürlich musste ich viel lernen.
Es ist sehr wichtig, dass Sie pünktlich kommen. Sie müssen pünktlich kommen.
Beispiel:
Ich vermute, dass die Geschichte wahr ist. Die Geschichte dürfte wahr sein.
Mit dem Konjunktiv II von sollen kann man einen Rat oder eine Empfehlung ausdrücken.
Beispiel:
Es wäre besser, wenn du aufpassen würdest. Du solltest aufpassen!
Es wäre besser, wenn du aufpassen würdest. Du solltest aufpassen!
Wednesday, October 28, 2015
Lesson 38
brauchen / nicht brauchen / lassen
Beispiel:
Was brauchst du für die Reise? - ein Koffer (groß)
Ich brauche einen großen Koffer für die Reise.
Beispiele:
Wartet ihr noch? - Nein, wir brauchen nicht mehr zu warten.
Habt ihr gewartet? - Nein, wir haben nicht zu warten brauchen.
Beispiel:
Kann das Regal schnell aufgebaut werden? - Ja, es lässt sich schnell aufbauen.
Was brauchst du für die Reise? - ein Koffer (groß)
Ich brauche einen großen Koffer für die Reise.
Wartet ihr noch? - Nein, wir brauchen nicht mehr zu warten.
Habt ihr gewartet? - Nein, wir haben nicht zu warten brauchen.
„sich lassen“
Beispiel:
Wirst du informiert? - Ja, ich lasse mich informieren.
Kann das Regal schnell aufgebaut werden? - Ja, es lässt sich schnell aufbauen.
Lesson 37
Verben mit Präpositionalobjekt
Viele Verben gebraucht man mit einer festen Präposition.
Man muss das Verb + Präposition + Kasus kennen.
Die Präposition und das Objekt bilden zusammen das Präpositionalobjekt.
Er verabschiedet sich von mir.
Pronominaladverbien
Beispiele:
Hast du auf den Bus gewartet? - Natürlich habe ich darauf gewartet.
Hast du auf Peter gewartet? - Natürlich habe ich auf ihn gewartet.
Er hat viel Geld im Lotto gewonnen, aber er freut sich nicht darüber.
Pronomen - reziprok (einander)
Beispiel:
Du kennst mich und ich kenne dich. Wir kennen einander.
Du ärgerst dich über mich und ich ärgere mich über dich.Wir ärgern uns übereinander.
Viele Verben gebraucht man mit einer festen Präposition.
Man muss das Verb + Präposition + Kasus kennen.
Die Präposition und das Objekt bilden zusammen das Präpositionalobjekt.
Er verabschiedet sich von mir.
Pronominaladverbien
Hast du auf den Bus gewartet? - Natürlich habe ich darauf gewartet.
Hast du auf Peter gewartet? - Natürlich habe ich auf ihn gewartet.
Er hat viel Geld im Lotto gewonnen, aber er freut sich nicht darüber.
Beispiel:
Du kennst mich und ich kenne dich. Wir kennen einander.
Du ärgerst dich über mich und ich ärgere mich über dich.Wir ärgern uns übereinander.
Lesson 36
Nebensätze - final / Sätze mit „um ...zu“
Beispiel:
Man hat den Preis gesenkt. Mehr Kunden sollen dieses Produkt kaufen.
Man hat den Preis gesenkt, damit mehr Kunden dieses Produkt kaufen.
Beispiel:
Er rennt. Er will nicht zu spät kommen.
Er rennt, um nicht zu spät zu kommen.
Wozu brauchst du den Stadtplan? - Ich möchte den kürzesten Weg finden.
Ich brauche den Stadtplan, um den kürzesten Weg zu finden.
Man hat den Preis gesenkt. Mehr Kunden sollen dieses Produkt kaufen.
Man hat den Preis gesenkt, damit mehr Kunden dieses Produkt kaufen.
Er rennt. Er will nicht zu spät kommen.
Er rennt, um nicht zu spät zu kommen.
Wozu brauchst du den Stadtplan? - Ich möchte den kürzesten Weg finden.
Ich brauche den Stadtplan, um den kürzesten Weg zu finden.
Lesson 35
„werden“
1. Das Vollverb „werden“
Die Situation ist so: Du bist müde. / Robert ist Arzt. / Sein Gesicht ist ganz rot.
Die Situation entsteht gerade: Du wirst müde. / Max wird Arzt. / Sein Gesicht wird ganz rot.
2. Das Futur I - „werden“ + Infinitiv:
Morgen wird mein Bruder aus dem Urlaub zurückkommen.Vermutung / Hoffnung (oft mit wohl): Der Regen wird wohl aufhören, bis wir nach Hause gehen.
3. Das Vorgangspassiv - „werden“ + Partizip II
Das Vorgangspassiv im Deutschen gebraucht man,
a) wenn eine Handlung, ein Prozess das Subjekt betrifft:
Der Wagen wird bis morgen repariert.
b) wenn es kein Subjekt gibt und die Handlung im Vordergrund steht:Zurzeit wird viel über diese Krise gesprochen.
Man bildet das Vorgangspassiv mit werden an Position II und dem Partizip II am ENDE
Der betrunkene Autofahrer wird von der Polizei angehalten.
Die Bildung der Zeiten:
Achtung: Im Vorgangspassiv verwendet man im Perfekt / Plusquamperfekt / Futur II die kurze Form des Partizip II (nicht
geworden, sondern worden).
4. „würde“ - Konjunktiv II (Präsens)
Den Konjunktiv II kann man auch mit würde + Infinitiv bilden.Die Konstruktion mit würde + Infinitiv gilt stilistisch als nicht elegant, wird aber in der gesprochenenSprache häufig verwendet.
Achtung: Bei Hilfsverben und bei Modalverben verwendet man nicht die Konstruktion mit würde + Infinitiv.
1. Das Vollverb „werden“
Die Situation ist so: Du bist müde. / Robert ist Arzt. / Sein Gesicht ist ganz rot.
Die Situation entsteht gerade: Du wirst müde. / Max wird Arzt. / Sein Gesicht wird ganz rot.
2. Das Futur I - „werden“ + Infinitiv:
Morgen wird mein Bruder aus dem Urlaub zurückkommen.Vermutung / Hoffnung (oft mit wohl): Der Regen wird wohl aufhören, bis wir nach Hause gehen.
3. Das Vorgangspassiv - „werden“ + Partizip II
Das Vorgangspassiv im Deutschen gebraucht man,
a) wenn eine Handlung, ein Prozess das Subjekt betrifft:
Der Wagen wird bis morgen repariert.
b) wenn es kein Subjekt gibt und die Handlung im Vordergrund steht:Zurzeit wird viel über diese Krise gesprochen.
Man bildet das Vorgangspassiv mit werden an Position II und dem Partizip II am ENDE
Der betrunkene Autofahrer wird von der Polizei angehalten.
Die Bildung der Zeiten:
4. „würde“ - Konjunktiv II (Präsens)
Den Konjunktiv II kann man auch mit würde + Infinitiv bilden.Die Konstruktion mit würde + Infinitiv gilt stilistisch als nicht elegant, wird aber in der gesprochenenSprache häufig verwendet.
Achtung: Bei Hilfsverben und bei Modalverben verwendet man nicht die Konstruktion mit würde + Infinitiv.
Tuesday, October 27, 2015
Lesson 33
Adjektive
Infinitivkonstruktionen
Achtung: Bei einer Infinitivkonstruktion muss man unter Umständen ein Komma setzen.
Beispiel:
Fährst du morgen in Urlaub Ja, ich habe vor, morgen in Urlaub zu fahren
Man kann mit zwei Tabellen die Endungen der attributiven Adjektive bestimmen:
Beispiel:
Fährst du morgen in Urlaub Ja, ich habe vor, morgen in Urlaub zu fahren
Monday, October 26, 2015
Lesson 31
Präpositionen - lokal
Auf die Frage wohin? stehen diese Präpositionen im Akkusativ.Auf die Frage wo? stehen diese Präpositionen im Dativ.Sie ging ins Wohnzimmer. Auf dem Sofa saß Paul.
an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen
Auf die Frage wohin? stehen diese Präpositionen im Akkusativ.Auf die Frage wo? stehen diese Präpositionen im Dativ.Sie ging ins Wohnzimmer. Auf dem Sofa saß Paul.
Beispiel:
Warst du schon in der Schweiz? - Nein, ich fahre morgen in die Schweiz.
Präpositionen - temporal
Lesson 30
Nebensätze - Fragesätze
Beispiel:
Warum - er - so spät - kommen Ich weiß nicht, warum er so spät gekommen ist.
Beispiel:
Kommt Peter heute? - Ich habe keine Ahnung, ob Peter heute kommt.
Nebensätze - konzessiv
Beispiel:
Max hatte sich sehr beeilt. Trotzdem verpasste er den Zug.Obwohl Max sich sehr beeilt hatte, verpasste er den Zug.
Bogdan hatte Zeit. Er kam trotzdem nicht.
Bogdan kam nicht, obwohl er Zeit hatte.
Warum - er - so spät - kommen Ich weiß nicht, warum er so spät gekommen ist.
Beispiel:
Kommt Peter heute? - Ich habe keine Ahnung, ob Peter heute kommt.
Nebensätze - konzessiv
Max hatte sich sehr beeilt. Trotzdem verpasste er den Zug.Obwohl Max sich sehr beeilt hatte, verpasste er den Zug.
Bogdan hatte Zeit. Er kam trotzdem nicht.
Bogdan kam nicht, obwohl er Zeit hatte.
Lesson 29
Kausale Konnektoren
Beispiel:
Warum macht Paul den Ausflug nicht mit? - sich am Fuß verletzenPaul macht den Ausflug nicht mit, weil er sich am Fuß verletzt hat
Rita setzte ihre Brille auf. Sie konnte nämlich diese kleinen Buchstaben nicht lesen.Rita setzte ihre Brille auf, weil sie diese kleinen Buchstaben nicht lesen konnte.Rita konnte diese kleinen Buchstaben nicht lesen. Deshalb setzte sie ihre Brille auf.
Warum macht Paul den Ausflug nicht mit? - sich am Fuß verletzenPaul macht den Ausflug nicht mit, weil er sich am Fuß verletzt hat
Rita setzte ihre Brille auf. Sie konnte nämlich diese kleinen Buchstaben nicht lesen.Rita setzte ihre Brille auf, weil sie diese kleinen Buchstaben nicht lesen konnte.Rita konnte diese kleinen Buchstaben nicht lesen. Deshalb setzte sie ihre Brille auf.
Lesson 28
Konjunktiv II (hätte/wäre/würde)
Es wäre besser, wenn ich mehr Zeit hätte.
Beispiel:
Ich bin so müde. Es wäre besser, wenn ich nicht so müde wäre.
Anja fährt zu schnell.Es wäre besser, wenn sie nicht so schnell fahren würde.
Lisa hat keine Zeit. Deshalb kann sie vieles nicht machen. Was sagt Lisa?Beispiel: nach Rom fahren - „Wenn ich Zeit hätte, würde ich nach Rom fahren“.
Max hatte keine Zeit. Deshalb ist er nicht länger geblieben.
Max wäre länger geblieben, wenn er Zeit gehabt hätte.
Es wäre besser, wenn ich mehr Zeit hätte.
Ich bin so müde. Es wäre besser, wenn ich nicht so müde wäre.
Anja fährt zu schnell.Es wäre besser, wenn sie nicht so schnell fahren würde.
Lisa hat keine Zeit. Deshalb kann sie vieles nicht machen. Was sagt Lisa?Beispiel: nach Rom fahren - „Wenn ich Zeit hätte, würde ich nach Rom fahren“.
Max wäre länger geblieben, wenn er Zeit gehabt hätte.
